Os dejo aquí este link de una webquest que me ha parecido muy interesante para trabajar con los niños la coeducación. Se titula “Rosa Caramelo” y está basada en el cuento del mismo nombre cuya autora es Adela Turín. Está orientada para los niños de último curso de Infantil y para el primer ciclo de Primaria. El objetivo es promover la igualdad entre ambos sexos.
La autora de la webquest es Rocío Cabanillas, docente cuyo blog educativo está especialmente dedicado al uso de las TICs y herramientas 2.0 en la práctica docente. Os dejo aquí el enlace por si os apetece echarle un vistazo: http://rociocabanillas.blogspot.com/
He elegido esta webquest por la necesidad existente de trabajar una educación no sexista desde los primeros años, ya que es cada vez más importante que en la sociedad actual, los niños no adquieran roles propios de uno u otro sexo, pues los más pequeños interiorizan los comportamientos que observan en su entorno.
Así pues, en la webquest aparece un cuento que narra la historia de Margarita, una elefantita que, al contrario que todas las demás de su comunidad, no lograba ponerse “rosa chicle” (color que parece ser propio de las elefantitas) por más flores que comía. Sus padres, preocupados, acabaron por dejarle ser como ella realmente quería. Al final Margarita rompe con todas sus vestimentas rosas y se dirige a jugar como sus primos, hermanos y amigos lo elefantitos, los cuales tienen un color “gris elefante”.
El cuento puede observarse mediante un precioso video muy significativo, con un audio de fondo que puede ser muy útil en Infantil y también puede leerse. Está última tarea puede empezar a introducirse también en Infantil, pero estaría más orientada hacia la Educación Primaria.
A continuación se propone una tarea que también me resulta muy interesante y que se podría aplicar perfectamente en un aula de Infantil. Consiste en realizar una serie de actividades cuyo objetivo será elaborar un mural y un libro de juegos para los ambos sexos, es decir, no sexistas. Para llevar a cabo esta tarea se ofrece un proceso muy claro con recursos tanto para los niños como para los profesores.
Al final de la webquest aparece un apartado llamado conclusiones, del cual me parece interesante destacar lo que los alumnos concluyen tras realizar este trabajo. “Hemos aprendido que tanto niños como niñas podemos jugar y divertirnos con los mismos juegos y juguetes. Y en casa, podemos realizar las mismas tareas y debemos ayudar los niños y las niñas de igual forma.”
¡¡ANIMAROS A ECHARLE UN VISTAZO!!
Zuriñe
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